Як пройшло пробне ЗНО: без документів не пускали, а за списування виганяли

Нещодавно, 21 і 28 березня, абітурієнти проходили пробне ЗНО з вступним предметам основної сесії (стартує 24 квітня з іспиту з української мови). Умови були дуже близькі до справжніх – тих, хто запізнився не пускали, у тих, хто прийшов, перевіряли весь пакет документів, а тих, хто списував, виганяли. Після тестування репетитори і онлайн-ресурси, що ведуть підготовку до ЗНО, почали розбір польотів.

МАТЕМАТИКА

Деокупація півдня країни – як українські військові відвойовують території

Заборона на пересування країною для військовозобов'язаних – всі деталі

Ракетні удари по мирних українськиих містах - липень 2022

Ядерний тероризм Росії

Вчителі відзначають, що базовий рівень пробного ЗНО не складніший, ніж торішній. Правда, з'явилося кілька завдань, які можуть викликати труднощі у вступників. "Наприклад, в алгебрі це – завдання на дослідження функцій. Справа в тому, що тема "Похідна" у шкільній програмі вивчається в кінці року, і їй приділяється мало часу. Це могло дати школярам помилкове відчуття, що вона не дуже важлива. Крім того, потрібно повторити поняття складних і простих відсотків, а також завдання на область допустимих значень, – пояснює вчитель математики ЗОШ №255 Юрій Литвин. – Що стосується поглибленого рівня, то він досить серйозний, хоча не можна сказати, що він не по плечу "хорошистам". Варто приділити особливу увагу комбінаториці (вступний розділ теорії ймовірності), так як у пробному ЗНО таке завдання було, а в деяких школах цей розділ взагалі опускається".

За словами інших вчителів, у пробному тестуванні були завдання з стереометрії (торік були відсутні), зате завдань з тригонометрії стало набагато менше. "Але це не привід пропускати тему. Повторіть знаходження елементів трапеції і прямокутника – в минулі роки подібні завдання зустрічалися часто", – каже вчитель математики Олексій Тревдовський.

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Пробне тестування з історії України, за словами викладачів, було не складніше ЗНО минулого року. При цьому багато хто відзначив, що завдання були побудовані на злобу дня, хоч близькою до нашого часу датою і був 1994 рік. Більшість завдань були зав'язані на патріотичних мотивах, духовному вихованні. Багато питань про Київську Русь, прийняття християнства, козацтво, повстання, Гетьманщину, національно-визвольний рух і т. д. "Всі вони змушують замислитися. Не було таких, які відірвані від причинно-наслідкових зв'язків. Серед завдань, які викликали труднощі у абітурієнтів, – ті, де за описом події потрібно було не тільки визначити, до якого часу вони відносяться, але й згадати його учасників і дізнатися, хто зображений на портреті", – розповідає вчитель-методист ЗОШ №135 Людмила Таврова. Порада вчителів в такому випадку – не тільки читати і зубрити, але і шукати візуалізацію вивченого матеріалу: розглядати карти, зображення ключових особистостей та ін. А ще – повторювати матеріали, які перетинаються з українською літературою.

ФІЗИКА

Вчителі фізики стверджують, що на пробному тестуванні було декілька відносно складних завдань, на яких могли "посипатися" середні і слабкі учні. Хоча для тих, хто добре готувався, складнощів не виникало. Тематика завдань була рівномірною – стосувалися майже всіх шкільних тем. Трохи більше, ніж зазвичай, було питань з механіки – на коливання/хвилі. "Були завдання з теми "Оптика" в задачах з декількома варіантами відповідей. При цьому, на відміну від минулорічних тестів, і геометрична, і хвильова оптика, а не одна з них. Були завдання з електростатики. Причому завдання були зовсім прості, але у абітурієнтів вони викликали труднощі. А все тому, що багато знехтували повторенням – мовляв, тема легка. Тому я б радив подивитися закон Кулона, а також підучити тему напруженості і закон збереження заряду. Незайвим буде повторити формули і розмірності фізичних величин. Останнє може стати паличкою-виручалочкою в задачах на відповідність", – радить Сергій Колебошин, директор Овідіопольського навчально-виховного комплексу-гімназії, експерт з ЗНО на освітньому порталі osvita-online.com.ua. Учитель ЗОШ №255 Юрій Литвин вважає, що особливу увагу, виходячи із завдань пробного оцінювання, потрібно приділити молекулярній фізиці та термодинаміці. Всі викладачі погоджуються в одному: завдань, в яких можна було не знати, а вгадати, практично не було.

ХІМІЯ

Вчителі відразу орієнтують абітурієнтів на повтор теми "Періодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва". У пробних тестах зустрічалися завдання на визначення типу хімічного зв'язку і типу кристалічної решітки в хімічних сполуках, а також на перетворення схем окислювально-відновних реакцій в рівняннях методом електронного балансу. "Не виключено, що будуть завдання, що вимагають знань хімічних процесів у розчинах. Або ж потрібно буде встановити властивості основних класів органічних і неорганічних сполук. Можливе завдання, в якому потрібно дати назву органічних речовин за сучасною хімічною номенклатурою. До того ж у пробному ЗНО цього року звернули особливу увагу на знання властивостей хімічних речовин, хімічних перетвореннь. Слід зазначити і якісні реакції для встановлення складу неорганічних і органічних речовин, традиційні назви хімічних речовин і мінералів", – говорить вчитель-репетитор Мар'яна Гуменна.

УКРАЇНСЬКА МОВА І ЛІТЕРАТУРА

Викладачі прийшли до висновку, що складних моментів у пробному ЗНО з української мови було кілька, причому левова частка з них – саме в завданнях поглибленого рівня. Багато репетиторів радять звертати увагу на вживання числівників (вони подані в такому контексті, де легко допустити помилку) і прийменників (складні випадки перекладу конструкцій з їх вживанням з російської мови). Крім цього, приділяється велике значення знанню правил. "На пробному тестуванні були завдання, де потрібно було не просто розставити розділові знаки в складних реченнях, як у торішньому тестуванні (учням часто вдається зробити це інтуїтивно), але ще й вказати правило, яким вони керувалися", – розповіла викладач Київського національного торгово економічного університету Ірина Давидюк.

Репетитори української мови та літератури Олена Росинська і Тетяна Кальченко звертають увагу, що в нинішньому пробному оцінюванні було багато завдань на знання лексики, фразеологічних зворотів і т. д. "У деяких завданнях є русизми, які запросто можуть ввести в оману. Передбачається наявність не тільки знання теорії, а й практичних навичок слововживання, а також мовного чуття", – кажуть педагоги.

ЛІТЕРАТУРА. Всі викладачі зазначили, що питання з української літератури сформульовані в рамках програми, але носять більш конкретний характер і передбачають вміння аналізувати тексти. Також вчителі виділили питання, яких раніше у тестуванні не було. "Я б порадила, наприклад, повторити тему про літературні об'єднаннях кінця ХХ ст., так як на пробному тестуванні завдання, що припускає знання цього матеріалу, було", – каже Росинська.

Крім цього, зазначається, що досить складною була і тема власного висловлювання. "Завдання передбачало глибокий аналіз історичного та літературного матеріалу. Наприклад, "Влада багатьох або рівноправність кожного: який з цих способів організації влади має вибрати суспільство?" Відходить від звичного списку тем і має достатньо складних моментів для 11-класників", – вважає Ірина Давидюк. Щоб успішно написати висловлювання, викладачі радять абітурієнтам скласти текстовий каркас за темами "патріотизм", "духовне і матеріальне в нашому житті", "важливість знань", "людські стовунки (дружба, любов і т. д.)". А потім підібрати приклади з історії та літератури, один-два епіграфи, сформулювати тези, які були б універсальними для будь-якого твору.

БІОЛОГІЯ

Складність цього тестування вчителі оцінюють як середню. Були теми, які вимагають поглиблених знань і з біології, і з ботаніки, і з мікробіології, хоча в оцінюванні минулого року такого розмаїття не було. "У пробному ЗНО були завдання на будову клітини (встановлення кількості клітин, які утворюються в результаті поділу тощо), питання по організмовому рівні організації життя (рослини, тварини, гриби, бактерії, людина). Це великий розділ, який потрібно знати, як таблицю множення. Зате в цьому пробному ЗНО було менше питань з генетики", – розповідає експерт ЗНО з біології, кандидат біологічних наук, доцент Володимир Немерцалов. Його колеги вважають, що бажано повторити теми, які абітурієнти часто обділяють увагою. Серед них – неклітинні форми життя (віруси і т.д.), надорганізменні рівні організації життя і середовище їх проживання, а також історичний розвиток світу органіки.

Репетитори попереджають, що можуть зустрітися питання, які не відразу зрозумілі. "Наприклад, завдання про слину сформульовано так, що без проблем з ним розбереться тільки сильний учень, який добре знає біологію. Вступнику із середньою успішністю для відповіді на таке питання потрібно набагато більше часу".

ГЕОГРАФІЯ

У пробного тестування-2015 багато спільного з тестами ЗНО-2014. За словами репетиторів, більшість питань стосувалося програми 8-10 класів, менше – 6 і 7 класів ("Загальна географія" та "Географія материків і океанів"). Як і раніше достатня увага (хоч і менше, ніж торік) приділялася географії України. При цьому, щоб правильно відповісти на питання, потрібні більш глибокі знання і логічне мислення. "Іноді в шкільних підручниках деякі моменти дані як би побіжно, тому добре, якщо на додаток абітурієнт дивиться відео для підготовки до ЗНО в мережі і читає додаткову літературу", – говорить репетитор Вікторія Калюжна. Її колега Наталія Сльоза радить майбутнім студентам якісніше готуватися до практичних завдань. "Я б звернула увагу абітуріентів на вміння працювати з графічними моделями (картами, малюнками, картосхемами, графіками такі як роза вітрів або кліматограмми) і т.д.", – сказала вона.

ІНОЗЕМНІ МОВИ

Викладачі іноземних мов, які винесені на ЗНО (англійської, німецької, французької та іспанської) вважають, що нічого принципово нового на пробному ЗНО цього року не було. І тільки журяться, що абітурієнти виявляють рівень знань нижче, ніж від них очікують. "Як завжди, я раджу звернути увагу на словниковий запас і, поки є час, вивчити хоча б шкільний мінімум. Через нерозуміння слів абітурієнт може "прогавити" багато балів: він не зрозуміє, про що йдеться в тексті і вже тим більше не зможе написати відповіді. Крім цього, нікому не завадить практика за часами і їх узгодженнями", – каже вчитель англійської мови Наталія Дюміна. Її колега, вчитель французької Лілія Ткачук вважає, що великий пропуск в учнів, як правило, у творах: "Навіть якщо тема легка, абітурієнти примудряються заплутатися у викладі, структурі і логіці подачі інформації. У такому випадку єдиний вихід – зробити план, який дозволить співвідносити тему з основною думкою".

РОСІЙСЬКА МОВА

Пробне оцінювання з російської мови теж не вважається найскладнішим. "Моя вихованка, яка показувала хороші результати, принесла зошит з правильними відповідями. Коли ми зіставили їх з "хрестиками", які вона зазначила в атестаційному центрі, то висновок напрошується один: завдання подані продумано, але, на жаль, допустити помилку досить легко. "Хитрі" питання, наприклад, стосуються відокремлених членів речення, пропозицій з вступними словами. Масштабно зачіпається морфологія, синтаксис (словосполучення, речення). З того, що рекомендувала б повторити, – двоскладне просте речення, головні і другорядні члени речення, правопис (орфографія, пунктуація)", – каже вчитель російської мови Альбіна Савосіна. За словами її колег, потрібно попрацювати і над висловлюванням: заздалегідь зробити заготовки та шаблони з цитат, висловів і т.д. "Теми висловлювань на пробному ЗНО були середньої складності, хоча задуматися змусили. Може виявитися складним згадати доречні цитати і зробити правильний і логічний висновок", – говорить вчитель Анна Терех.