Батьки в Донбасі побоюються, що діти залишаться без дипломів та атестатів

Переважна більшість сімей, в яких є школярі та студенти, вкрай стурбовані статусом майбутніх атестатів і дипломів про освіту, отриманих в ДНР і ЛНР. Про це сьогодні під час презентації оновленої Гуманітарної карти ситуації і потреб Донецької та Луганської областей розповіла науковий співробітник КМІС Дарина Пирогова.

"Ми у вересні робили опитування, щоб дізнатися, наскільки школи готові прийняти учнів, наскільки батьки готові відправляти своїх дітей до навчальних закладів. Тому що через активних бойових дій багато шкіл не працювали. Ми спостерігаємо позитивні зміни – школи працюють, дитячі садки працюють. Дітей в освітніх установах стало набагато більше, ніж рік тому. До того ж, проблема нестачі викладачів не стоїть так гостро, багато повернулися і відновилися на колишнє місце роботи. Ще у вересні була проблема з підручниками, то зараз ситуація змінилася в кращу сторону. Школи отримали нові підручники з Росії, навчальна програма "російського стандарту", яка до II семестру повинна бути модифікована Інститутом післядипломної освіти Донецька", – зазначила соціолог.

Важливо те, що базові аспекти в освітніх установах задоволені – приміщення опалюються, вікна засклені, проведено ремонт дахів та стін. "Водночас виникає гостра потреба в додаткових і розвиваючих речах – меблі, гардини, спортивний інвентар, музичні інструменти та витратні канцелярські товари", – перерахувала Дар'я Пирогова.

Деокупація півдня країни – як українські військові відвойовують території

Заборона на пересування країною для військовозобов'язаних – всі деталі

Ракетні удари по мирних українськиих містах - липень 2022

Ядерний тероризм Росії

За її словами, останнім часом на Донбасі зроблений упор на позашкільну освіту. У містах і селах з'явилося багато гуртків, секцій і переважно безкоштовних. "Крім того, викладачі з власної ініціативи організовують такі позакласні заняття на любительському рівні. Опитані нами завучі вихователі дитячих садків, директори та вчителі шкіл нарікають на те, що катастрофічно не вистачає наочних посібників, для того щоб урізноманітнити навчальний процес. Наприклад, схем, карт та іншого візуального матеріалу.